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E-actividad

  Buenas tardes, Considero Fundamental para iniciar un proyecto el tener un logo que nos represente.  El primer paso de nuestro proyecto es sacar nuestras dotes de artista que refleje nuestro proyecto. Para ello, tendremos que seguir los siguientes pasos:   1º PASO  Para darle vida y forma a nuestra, comenzaremos creando un logo que represente nuestro trabajo: Podéis utilizar las diferentes aplicaciones para su realización  1.  http://www.logofactoryweb.com/ 2.  https://www.freelogoservices.com/step1 3.  Keynote  app de Apple dónde diseñáis vuestro propio diseño o ¡dar rienda suelta a vuestro lápiz y pintarlo en tu cuaderno!   2º PASO  Pon en este TRICIDER tu logo y en la descripción explica su significado y por qué este logo es el idóneo para representar nuestro proyecto. ¡No te olvides de poner tu nombre y País! https://www.tricider.com/admin/3dc9fnBW5Ml/4oFWE96e9HR Si tienes dificultades para cargar tu logotipo, súbelo a materiales y tu profesor lo subirá para que te resulta las d
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.Reflexión sobre mi práctica educativa

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  ¡Buenos días! 1. Mi práctica educativa. Para comenzar este análisis de mi realidad educativa comenzaré presentándome. Soy Ángeles De Santiago, directora y profesora de primaria de un colegio de la Comunidad de Madrid. Actualmente, doy clase de Lengua y Literatura a los niños de 6º de primaria. Mi profesión es mi vocación, disfruto la innovación educativa e intento superarme cada día, me apasionan los retos. Pienso que cada día es una oportunidad de crecimiento y soy impulsora de nuevos proyectos, me motiva la gente positiva. Siempre, intento dar lo mejor de mí misma, construir y compartir con los demás. Creo en la educación experimental y en conectar cada aprendizaje con la vida real, siendo un aprendizaje significativo.  2. Análisis de mi práctica docente. Sí, reconozco que es complicado encontrar esas debilidades, o bueno, más bien saber reconocerlas, pero considero que  los tres aspectos  de mi práctica educativa que me gustarías mejorar son: - Saber controlar la impulsividad de l
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